- Forside /
- Børnerådet mener /
- Høringssvar /
- 1999 /
- Høringssvar - 20
Undervisningsministeriet
Uddannelsesstyrelsen
H.C. Andersens Boulevard 43
1553 København V
9. december 1999
Vedr. udkast til bekendtgørelse om uddannelsesplaner mv.
Børnerådet takker for det tilsendte udkast og fremsender hermed dets bemærkninger.Børnerådet kan tilslutte sig overvejelser, der fører til en nærmere dialog mellem elev, forældre og skole, hvis denne har til hensigt at styrke den enkelte elevs personlige udviklingsproces.
Vejledningen på 8. - 10. klassetrin kan med god grund have fokus på en nærmere uddannelsesplanlægning. Det er imidlertid rådets opfattelse, at grundskolen er andet og mere end løbende kvalificering til et senere erhvervsaktivt liv. Vejledning af elever i 12 - 13 års alderen bør primært rumme det perspektiv, at eleven er i færd med at udvikle en personlig livskompetence, hvis betydning grundlæggende rækker videre end valg af uddannelse.
I forhold til introduktionen af uddannelsesbøger på 6. - 10. klassetrin bekymrer det derfor rådet, at der i udkastets § 2, stk. 3, fokuseres temmelig ensidigt på den del af vejledningen, der peger frem mod elevens valg af ungdomsuddannelse efter grundskole eller 10. klasse. Det formuleres således, at elevens fremtidsdrømme og udviklingsønsker alene har interesse i et uddannelsesperspektiv. Mange børn i denne aldersgruppe har imidlertid ikke interesse i eller behov for nærmere overvejelser endsige delmålsopstilling i den retning, men har fortsat behov for afklaring og udvikling i det nære miljø og den umiddelbare fremtid, som skolen udgør.
Rådet finder på denne baggrund, at vejledningens indhold for 6. og 7. klassetrin bør beskrives i et særskilt afsnit. Dette bør i overensstemmelse med de ovenfor nævnte synspunkter særligt formulere interessefelter, der vedrører elevens personlige kompetenceudvikling.
Børn i aldersgruppen 12 - 13 år kan have vanskeligheder med at forstå formålet med og konsekvensen af vejledningen, og uddannelsesbogens ikke-bindende karakter, jvf. udkastets § 2, stk. 4, bør derfor formuleres nærmere, således at der ikke kan opstå misforståelser herom.
Udkastets § 2, stk. 7, om underskrift af uddannelsesbogen, kan give anledning til misforståelser og aktualisere en eventuel konflikt mellem elev, forældre og skole, ikke mindst m.h.t. den bindende karakter af bogens dokumentation.
Rådet finder, at det af bekendtgørelsen præcist bør fremgå, at forældrenes underskrift alene har til hensigt at sikre en stabil kommunikation mellem skole og hjem.
Rådet bemærker og kan tilslutte sig, at der ved elevens overflytning til anden skole med udkastets § 3, stk. 2, sikres kommunikation mellem afgivende og modtagende skole om eleven, herunder om evt. specialundervisning eller anden form for støtte, og at oplysningsudleveringen ikke omfatter spørgsmål om elevens fremtidsdrømme m.m. som omtalt i § 2, stk. 3.
Med venlig hilsen
Per Schultz Jørgensen, formand for Børnerådet
Bente Ingvarsen, sekretariatschef
